校园英语（下旬）
校園英語（下旬）
교완영어（하순）
English on Campus
2015年
10期
213-213
,共1页
隐喻认知%克拉申%输入假设
隱喻認知%剋拉申%輸入假設
은유인지%극랍신%수입가설
克拉申语言输入假设是第二语言习得理论的重要内容，对外语教育产生重要影响，该理论将如何有效掌握第二语言作为核心内容，在当前的外语教育中得到有效的应用。文章从隐喻认知思维视角出发，对克拉申语言输入假设理论进行分析，探究该理论的优势和局限，对外语教育提出相应的建议。
剋拉申語言輸入假設是第二語言習得理論的重要內容，對外語教育產生重要影響，該理論將如何有效掌握第二語言作為覈心內容，在噹前的外語教育中得到有效的應用。文章從隱喻認知思維視角齣髮，對剋拉申語言輸入假設理論進行分析，探究該理論的優勢和跼限，對外語教育提齣相應的建議。
극랍신어언수입가설시제이어언습득이론적중요내용，대외어교육산생중요영향，해이론장여하유효장악제이어언작위핵심내용，재당전적외어교육중득도유효적응용。문장종은유인지사유시각출발，대극랍신어언수입가설이론진행분석，탐구해이론적우세화국한，대외어교육제출상응적건의。
