社科纵横
社科縱橫
사과종횡
Social Sciences Review
2015年
10期
161-164
,共4页
农村初中生%自主学习%师生关系%自尊
農村初中生%自主學習%師生關繫%自尊
농촌초중생%자주학습%사생관계%자존
使用量表对郑州市4所农村初中学生进行自主学习、自尊及师生关系状况调查,结果发现:女生的师生关系优于男生,自主学习水平高于男生;留守初中生的自尊及自主学习水平均高于非留守初中生;师生回避、师生冲突负向预测自主学习,师生亲密正向预测自主学习;师生亲密既直接影响自主学习,还以自尊为中介变量间接影响自主学习.
使用量錶對鄭州市4所農村初中學生進行自主學習、自尊及師生關繫狀況調查,結果髮現:女生的師生關繫優于男生,自主學習水平高于男生;留守初中生的自尊及自主學習水平均高于非留守初中生;師生迴避、師生遲突負嚮預測自主學習,師生親密正嚮預測自主學習;師生親密既直接影響自主學習,還以自尊為中介變量間接影響自主學習.
사용량표대정주시4소농촌초중학생진행자주학습、자존급사생관계상황조사,결과발현:녀생적사생관계우우남생,자주학습수평고우남생;류수초중생적자존급자주학습수평균고우비류수초중생;사생회피、사생충돌부향예측자주학습,사생친밀정향예측자주학습;사생친밀기직접영향자주학습,환이자존위중개변량간접영향자주학습.
