CAJ | 학술논문

目的：探讨注意缺陷多动障碍儿童的智力水平、智力结构、智力因子的差异，为注意缺陷多动障碍儿童的治疗提供帮助。方法采用韦氏学龄儿童智力量表对80注意缺陷多动障碍儿童进行评定。结果⑴注意缺陷多动障碍儿童总智商、操作智商在正常范围内比正常儿童低但无统计学意义、语言智商比正常儿童低有统计学意义。⑵10项分测量中常识、算术分比正常儿童低，注意缺陷多动障碍儿童语言智商与操作智商之差大于15分的人数明显比正常儿童多。⑶注意缺陷多动障碍儿童言语理解因子的得分比正常儿童低。结论⑴注意缺陷多动障碍儿童的智力水平在正常范围之内，但语言智商差于正常儿童。⑵注意缺陷多动障碍儿童智力结构在常识、算术上差于正常儿童，智力结构存在不平衡性。⑶注意缺陷多动障碍儿童智力因子中言语理解因子差于正常儿童。
목적：탐토주의결함다동장애인동적지력수평、지력결구、지력인자적차이，위주의결함다동장애인동적치료제공방조。방법채용위씨학령인동지역량표대80주의결함다동장애인동진행평정。결과⑴주의결함다동장애인동총지상、조작지상재정상범위내비정상인동저단무통계학의의、어언지상비정상인동저유통계학의의。⑵10항분측량중상식、산술분비정상인동저，주의결함다동장애인동어언지상여조작지상지차대우15분적인수명현비정상인동다。⑶주의결함다동장애인동언어리해인자적득분비정상인동저。결론⑴주의결함다동장애인동적지력수평재정상범위지내，단어언지상차우정상인동。⑵주의결함다동장애인동지력결구재상식、산술상차우정상인동，지력결구존재불평형성。⑶주의결함다동장애인동지력인자중언어리해인자차우정상인동。