速读（下旬）
速讀（下旬）
속독（하순）
Speed Reading
2015年
11期
290
,共1页
数学%课堂%合作学习
數學%課堂%閤作學習
수학%과당%합작학습
独立的学习虽然可以培养学生自主学习的能力,但是合作学习却能拓展学生的知识量,丰富学生思考方法,促进学生思维能力飞速提升,使学生拥有交流能力与团队精神等等.培养合作型人才是我们学校教学的主要目标之一,数学课堂进行合作学习离不开教师精心的设计、组织与引导.
獨立的學習雖然可以培養學生自主學習的能力,但是閤作學習卻能拓展學生的知識量,豐富學生思攷方法,促進學生思維能力飛速提升,使學生擁有交流能力與糰隊精神等等.培養閤作型人纔是我們學校教學的主要目標之一,數學課堂進行閤作學習離不開教師精心的設計、組織與引導.
독립적학습수연가이배양학생자주학습적능력,단시합작학습각능탁전학생적지식량,봉부학생사고방법,촉진학생사유능력비속제승,사학생옹유교류능력여단대정신등등.배양합작형인재시아문학교교학적주요목표지일,수학과당진행합작학습리불개교사정심적설계、조직여인도.
