教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
Educational Information Technology
2015年
10期
50-51,49
,共3页
网络环境%小学生%数学%思维能力
網絡環境%小學生%數學%思維能力
망락배경%소학생%수학%사유능력
思维的发展主要受两方面影响：一方面是人的先天生理特征及年龄差异；另一方面是生活环境及教育条件的影响，其中后者是主要的。从小学教育本身来看，数学教学对推动小学生思维发展及创造起着重要作用。这是因为数学教学具有抽象性、逻辑性、严密性等特点，而新兴的媒体网络技术支持使得学生可以更具象地进行思考和深入，从而提高小学生数学思维能力。
思維的髮展主要受兩方麵影響：一方麵是人的先天生理特徵及年齡差異；另一方麵是生活環境及教育條件的影響，其中後者是主要的。從小學教育本身來看，數學教學對推動小學生思維髮展及創造起著重要作用。這是因為數學教學具有抽象性、邏輯性、嚴密性等特點，而新興的媒體網絡技術支持使得學生可以更具象地進行思攷和深入，從而提高小學生數學思維能力。
사유적발전주요수량방면영향：일방면시인적선천생리특정급년령차이；령일방면시생활배경급교육조건적영향，기중후자시주요적。종소학교육본신래간，수학교학대추동소학생사유발전급창조기착중요작용。저시인위수학교학구유추상성、라집성、엄밀성등특점，이신흥적매체망락기술지지사득학생가이경구상지진행사고화심입，종이제고소학생수학사유능력。
