CAJ | 학술논문

高等教育正面临以学习者为中心的教学理念的变革，深化教学改革、构建创新型人才培养模式已成为当前迫在眉睫的问题。本文构建了基于情境感知的融合式学习模式，将各种教学要素有机地结合，在学习内容任务化、情境化的基础上，感知学习者的学习情境，引导学习者以多样的学习方式完成学习内容。笔者在计算机专业《汇编语言》课程教学上采用该模式进行了实践，教学实践证明，本文提出的融合式学习模式有效的激发了学习者学习的积极主动性，取得了较好的学习效果。
고등교육정면림이학습자위중심적교학이념적변혁，심화교학개혁、구건창신형인재배양모식이성위당전박재미첩적문제。본문구건료기우정경감지적융합식학습모식，장각충교학요소유궤지결합，재학습내용임무화、정경화적기출상，감지학습자적학습정경，인도학습자이다양적학습방식완성학습내용。필자재계산궤전업《회편어언》과정교학상채용해모식진행료실천，교학실천증명，본문제출적융합식학습모식유효적격발료학습자학습적적겁주동성，취득료교호적학습효과。