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2015年
11期
80-81
,共2页
多媒体%高职英语%焦虑现象%引导对策
多媒體%高職英語%焦慮現象%引導對策
다매체%고직영어%초필현상%인도대책
近年来,随着教育体制的不断变革,高等教育的逐渐普及,高职院校作为高等教育的核心组成部分,高职英语是高职院校学生的一项专业必修课程.高职英语课堂教学过程中,多媒体教学成为一种典型的教学模式,在此教学模式下,学生的焦虑现象十分严重,焦虑现象的长期存在,势必会影响到学生的英语学习成绩和运用能力.基于此,本文通过对多媒体环境下高职英语课堂学生焦虑现象进行系统分析,在此基础上提出具体可行的引导对策.
近年來,隨著教育體製的不斷變革,高等教育的逐漸普及,高職院校作為高等教育的覈心組成部分,高職英語是高職院校學生的一項專業必脩課程.高職英語課堂教學過程中,多媒體教學成為一種典型的教學模式,在此教學模式下,學生的焦慮現象十分嚴重,焦慮現象的長期存在,勢必會影響到學生的英語學習成績和運用能力.基于此,本文通過對多媒體環境下高職英語課堂學生焦慮現象進行繫統分析,在此基礎上提齣具體可行的引導對策.
근년래,수착교육체제적불단변혁,고등교육적축점보급,고직원교작위고등교육적핵심조성부분,고직영어시고직원교학생적일항전업필수과정.고직영어과당교학과정중,다매체교학성위일충전형적교학모식,재차교학모식하,학생적초필현상십분엄중,초필현상적장기존재,세필회영향도학생적영어학습성적화운용능력.기우차,본문통과대다매체배경하고직영어과당학생초필현상진행계통분석,재차기출상제출구체가행적인도대책.
