校园英语（中旬）
校園英語（中旬）
교완영어（중순）
English on Campus
2015年
10期
122-123
,共2页
语言习得%习惯培养%学法指导%学习主动性
語言習得%習慣培養%學法指導%學習主動性
어언습득%습관배양%학법지도%학습주동성
从听说读写四种技能中，分析英语语言习得习惯的培养；根据学生现状以及实际情况，运用具体的学法分别从语音关、词汇关、语法关、持久关，指导学生学习英语；从师生关系、有趣有效课堂、避免学生分化、合理评价等几方面构建学生学习主动性。
從聽說讀寫四種技能中，分析英語語言習得習慣的培養；根據學生現狀以及實際情況，運用具體的學法分彆從語音關、詞彙關、語法關、持久關，指導學生學習英語；從師生關繫、有趣有效課堂、避免學生分化、閤理評價等幾方麵構建學生學習主動性。
종은설독사사충기능중，분석영어어언습득습관적배양；근거학생현상이급실제정황，운용구체적학법분별종어음관、사회관、어법관、지구관，지도학생학습영어；종사생관계、유취유효과당、피면학생분화、합리평개등궤방면구건학생학습주동성。
