校园英语（中旬）
校園英語（中旬）
교완영어（중순）
English on Campus
2015年
10期
136-136
,共1页
词汇记忆%以教导学%新式策略%提高效率
詞彙記憶%以教導學%新式策略%提高效率
사회기억%이교도학%신식책략%제고효솔
词汇因其基础性，一直是英语教、学的重难点。特别是进入中学，词汇量增加、词形复杂、词义丰富等词汇的变化使重复记忆等机械的英语词汇记忆策略越来越没有效率，这就要求教师指导学生使用新的、合适的词汇记忆策略以提高记忆效率、降低记忆难度、延长记忆时间。
詞彙因其基礎性，一直是英語教、學的重難點。特彆是進入中學，詞彙量增加、詞形複雜、詞義豐富等詞彙的變化使重複記憶等機械的英語詞彙記憶策略越來越沒有效率，這就要求教師指導學生使用新的、閤適的詞彙記憶策略以提高記憶效率、降低記憶難度、延長記憶時間。
사회인기기출성，일직시영어교、학적중난점。특별시진입중학，사회량증가、사형복잡、사의봉부등사회적변화사중복기억등궤계적영어사회기억책략월래월몰유효솔，저취요구교사지도학생사용신적、합괄적사회기억책략이제고기억효솔、강저기억난도、연장기억시간。
