校园英语（中旬）
校園英語（中旬）
교완영어（중순）
English on Campus
2015年
10期
156-156
,共1页
英语%故事%创编%策略
英語%故事%創編%策略
영어%고사%창편%책략
故事具有人物性格鲜明、情节生动的特点，能激发孩子的兴趣并能提高孩子对语言的专注程度。内容连贯的故事有助于孩子进行记忆、学习和掌握，在孩子复述或表演故事的过程中能培养学生的语言表达能力。新课标要求教师合理有效地使用教材，鼓励老师们对教学内容进行地重组和创编，利用各种资源，编出适合学生实际的能让学生更好地学习英语的内容。在故事教学中训练小学生创编故事的能力，有利于提高小学生的英语习作水平。目前很多小学英语教师利用创编英语故事教学方法进行辅助教学，能够有效的提高学生学习英语知识的兴趣，培养学生对英语知识的理解能力和阅读能力。
故事具有人物性格鮮明、情節生動的特點，能激髮孩子的興趣併能提高孩子對語言的專註程度。內容連貫的故事有助于孩子進行記憶、學習和掌握，在孩子複述或錶縯故事的過程中能培養學生的語言錶達能力。新課標要求教師閤理有效地使用教材，鼓勵老師們對教學內容進行地重組和創編，利用各種資源，編齣適閤學生實際的能讓學生更好地學習英語的內容。在故事教學中訓練小學生創編故事的能力，有利于提高小學生的英語習作水平。目前很多小學英語教師利用創編英語故事教學方法進行輔助教學，能夠有效的提高學生學習英語知識的興趣，培養學生對英語知識的理解能力和閱讀能力。
고사구유인물성격선명、정절생동적특점，능격발해자적흥취병능제고해자대어언적전주정도。내용련관적고사유조우해자진행기억、학습화장악，재해자복술혹표연고사적과정중능배양학생적어언표체능력。신과표요구교사합리유효지사용교재，고려로사문대교학내용진행지중조화창편，이용각충자원，편출괄합학생실제적능양학생경호지학습영어적내용。재고사교학중훈련소학생창편고사적능력，유리우제고소학생적영어습작수평。목전흔다소학영어교사이용창편영어고사교학방법진행보조교학，능구유효적제고학생학습영어지식적흥취，배양학생대영어지식적리해능력화열독능력。
