校园英语（下旬）
校園英語（下旬）
교완영어（하순）
English on Campus
2015年
10期
50-50
,共1页
SOLO分类法%写作教学%评价模式
SOLO分類法%寫作教學%評價模式
SOLO분류법%사작교학%평개모식
基于SOLO分类法，在英语专业写作教学中构建了SOLO分类写作评价模式，对学生的写作认知水平进行五个层次的评价。教学实验证明该评价模式的应用可以提高写作教学的有效性，清晰反映学生当前的写作水平并能根据学生的认知发展状况给出努力的方向。
基于SOLO分類法，在英語專業寫作教學中構建瞭SOLO分類寫作評價模式，對學生的寫作認知水平進行五箇層次的評價。教學實驗證明該評價模式的應用可以提高寫作教學的有效性，清晰反映學生噹前的寫作水平併能根據學生的認知髮展狀況給齣努力的方嚮。
기우SOLO분류법，재영어전업사작교학중구건료SOLO분류사작평개모식，대학생적사작인지수평진행오개층차적평개。교학실험증명해평개모식적응용가이제고사작교학적유효성，청석반영학생당전적사작수평병능근거학생적인지발전상황급출노력적방향。
