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2015年
11期
159
,共1页
生物教学%学习兴趣%观察体验
生物教學%學習興趣%觀察體驗
생물교학%학습흥취%관찰체험
生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学.学习兴趣是最好的导师.中学生学习生物的过程,既是一个观察、记录、归纳生命现象的过程,又是一个体验生命知识、总结生命活动规律的过程.在平时授课的过程中,教师可以通过实验、考察、记录、走访、制作标本等教学活动,充分调动学生学习生物知识的主动性和积极性,从而达到提高授课效果、提升学生知识素养的目的.
生物學是研究生命現象和生命活動規律的一門科學.學習興趣是最好的導師.中學生學習生物的過程,既是一箇觀察、記錄、歸納生命現象的過程,又是一箇體驗生命知識、總結生命活動規律的過程.在平時授課的過程中,教師可以通過實驗、攷察、記錄、走訪、製作標本等教學活動,充分調動學生學習生物知識的主動性和積極性,從而達到提高授課效果、提升學生知識素養的目的.
생물학시연구생명현상화생명활동규률적일문과학.학습흥취시최호적도사.중학생학습생물적과정,기시일개관찰、기록、귀납생명현상적과정,우시일개체험생명지식、총결생명활동규률적과정.재평시수과적과정중,교사가이통과실험、고찰、기록、주방、제작표본등교학활동,충분조동학생학습생물지식적주동성화적겁성,종이체도제고수과효과、제승학생지식소양적목적.
