北方文学（下旬刊）
北方文學（下旬刊）
북방문학（하순간）
Northern Literature
2015年
8期
210-210
,共1页
赏识教育%作用%问题%实施
賞識教育%作用%問題%實施
상식교육%작용%문제%실시
赏识教育关注的是孩子的主体性精神，倡导的是成长的快乐与喜悦，发掘的是孩子生命潜能的教育。随着赏识教育的进一步推行，由理论走向实践过程中也存在着一些认识“误区”，影响着赏识教育积极作用的发挥。本文通过对小学生中开展赏识教育现状的调查分析，找到赏识教育过程中存在的问题，提出对策建议。
賞識教育關註的是孩子的主體性精神，倡導的是成長的快樂與喜悅，髮掘的是孩子生命潛能的教育。隨著賞識教育的進一步推行，由理論走嚮實踐過程中也存在著一些認識“誤區”，影響著賞識教育積極作用的髮揮。本文通過對小學生中開展賞識教育現狀的調查分析，找到賞識教育過程中存在的問題，提齣對策建議。
상식교육관주적시해자적주체성정신，창도적시성장적쾌악여희열，발굴적시해자생명잠능적교육。수착상식교육적진일보추행，유이론주향실천과정중야존재착일사인식“오구”，영향착상식교육적겁작용적발휘。본문통과대소학생중개전상식교육현상적조사분석，조도상식교육과정중존재적문제，제출대책건의。
