教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2015年
9期
17-20
,共4页
残疾人%高职教育%教学模式
殘疾人%高職教育%教學模式
잔질인%고직교육%교학모식
残疾人高职教育是职业教育中独特的一部分,且起步较晚,加之残疾学生身心发展的特殊性,他们的专业设置、课程体系、教学计划、教学模式不能单纯地照搬或仿照普通高职,因此需致力于探索符合残疾人特点的知识学习、能力获得、社会适应、岗位胜任的教育教学模式. 研究者从学生和教师的双向角度出发,对专业设置、课程开发、教学计划、教学模式等模块进行问卷调查. 突出残疾高职生身心特点,关注学生真实反馈的同时,加快残疾人高职教育教师观念转变,增强教育教学针对性和适切性,从而构建科学合理的的教育教学模式.
殘疾人高職教育是職業教育中獨特的一部分,且起步較晚,加之殘疾學生身心髮展的特殊性,他們的專業設置、課程體繫、教學計劃、教學模式不能單純地照搬或倣照普通高職,因此需緻力于探索符閤殘疾人特點的知識學習、能力穫得、社會適應、崗位勝任的教育教學模式. 研究者從學生和教師的雙嚮角度齣髮,對專業設置、課程開髮、教學計劃、教學模式等模塊進行問捲調查. 突齣殘疾高職生身心特點,關註學生真實反饋的同時,加快殘疾人高職教育教師觀唸轉變,增彊教育教學針對性和適切性,從而構建科學閤理的的教育教學模式.
잔질인고직교육시직업교육중독특적일부분,차기보교만,가지잔질학생신심발전적특수성,타문적전업설치、과정체계、교학계화、교학모식불능단순지조반혹방조보통고직,인차수치력우탐색부합잔질인특점적지식학습、능력획득、사회괄응、강위성임적교육교학모식. 연구자종학생화교사적쌍향각도출발,대전업설치、과정개발、교학계화、교학모식등모괴진행문권조사. 돌출잔질고직생신심특점,관주학생진실반궤적동시,가쾌잔질인고직교육교사관념전변,증강교육교학침대성화괄절성,종이구건과학합리적적교육교학모식.
