教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2015年
9期
41-42
,共2页
高中语文%文言文教学%教学策略
高中語文%文言文教學%教學策略
고중어문%문언문교학%교학책략
文言文是我国璀璨的古代文明留下的痕迹,是古代人民聪明与智慧的记录,也是当前高中语文教学中的重要内容. 可以说,文言文教学在高中语文教学中占据了重要的地位.教师要更为高效地教学文言文,就应当在深入了解文言文在高中语文教学中的重要地位基础上,通过联系史实背景、发挥学生主体性、加强复习拓展、有效积累、鼓励质疑,切实提高文言文教学实效.
文言文是我國璀璨的古代文明留下的痕跡,是古代人民聰明與智慧的記錄,也是噹前高中語文教學中的重要內容. 可以說,文言文教學在高中語文教學中佔據瞭重要的地位.教師要更為高效地教學文言文,就應噹在深入瞭解文言文在高中語文教學中的重要地位基礎上,通過聯繫史實揹景、髮揮學生主體性、加彊複習拓展、有效積纍、鼓勵質疑,切實提高文言文教學實效.
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