CAJ | 학술논문

神经病学内容繁多，抽象且复杂，科学性强，学生普遍反映难以掌握，单一的教育手段很难满足实际的临床教学工作的需求。传统课堂教学法、发现教学法、案例教学法和PBL教学法在对学生知识的传授和能力的培养上各有不同的利弊，为了更好地开展医学生神经病学教学工作，该文首先总结了几种教学方法的特点，随后在实际的神经病学教学工作中，根据授课内容，灵活地选取不同的教学方法，从而有效地增强学生的学习兴趣，提高教学质量。
신경병학내용번다，추상차복잡，과학성강，학생보편반영난이장악，단일적교육수단흔난만족실제적림상교학공작적수구。전통과당교학법、발현교학법、안례교학법화PBL교학법재대학생지식적전수화능력적배양상각유불동적리폐，위료경호지개전의학생신경병학교학공작，해문수선총결료궤충교학방법적특점，수후재실제적신경병학교학공작중，근거수과내용，령활지선취불동적교학방법，종이유효지증강학생적학습흥취，제고교학질량。