广东化工
廣東化工
엄동화공
Guangdong Chemical Industry
2015年
19期
218-219
,共2页
物理化学%创造%有意义的学习经历
物理化學%創造%有意義的學習經歷
물이화학%창조%유의의적학습경력
文章以"创造有意义的学习经历"的教学理念为指导,对物理化学课程教学模式进行初步探究,确定物理化学课程在基础知识、应用、综合、人文维度、关心及学会学习六个方面的教学目标,并选择出为支持这一类有意义学习的目标所需要的教学活动和反馈与评估活动,为学生创造有意义的学习经历,从而培养学生的学习积极性并拓展学习的深度和广度,以保证教学效果.
文章以"創造有意義的學習經歷"的教學理唸為指導,對物理化學課程教學模式進行初步探究,確定物理化學課程在基礎知識、應用、綜閤、人文維度、關心及學會學習六箇方麵的教學目標,併選擇齣為支持這一類有意義學習的目標所需要的教學活動和反饋與評估活動,為學生創造有意義的學習經歷,從而培養學生的學習積極性併拓展學習的深度和廣度,以保證教學效果.
문장이"창조유의의적학습경력"적교학이념위지도,대물이화학과정교학모식진행초보탐구,학정물이화학과정재기출지식、응용、종합、인문유도、관심급학회학습륙개방면적교학목표,병선택출위지지저일류유의의학습적목표소수요적교학활동화반궤여평고활동,위학생창조유의의적학습경력,종이배양학생적학습적겁성병탁전학습적심도화엄도,이보증교학효과.
