CAJ | 학술논문

目的：探讨以问题为基础的PBL教学法在护理教学查房中的应用效果。方法选择在该院临床实习的护士80名，分为观察组40名（应用PBL教学查房）和对照组40名（采用传统教学方法教学查房），比较两组教学效果。结果观察组实习护士在学习积极性、教学满意度、出科理论和操作考试成绩等方面显著优于对照组（P<0.01）。结论将PBL教学法应用到临床护理教学查房，有利于提高教学效果、提高实习护士出科理论和操作考试的成绩、以及独立学习能力、并且可以提高教学满意度，值得在临床教学中普及应用。
목적：탐토이문제위기출적PBL교학법재호리교학사방중적응용효과。방법선택재해원림상실습적호사80명，분위관찰조40명（응용PBL교학사방）화대조조40명（채용전통교학방법교학사방），비교량조교학효과。결과관찰조실습호사재학습적겁성、교학만의도、출과이론화조작고시성적등방면현저우우대조조（P<0.01）。결론장PBL교학법응용도림상호리교학사방，유리우제고교학효과、제고실습호사출과이론화조작고시적성적、이급독립학습능력、병차가이제고교학만의도，치득재림상교학중보급응용。