文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A School Friend of English
2015年
10期
95-95
,共1页
小学语文%发挥作用
小學語文%髮揮作用
소학어문%발휘작용
《语文课程标准》提出，“语文是实践性很强的课程，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整”。“让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语言的规律。”这充分说明语文教学要与学生的语文实践活动相结合，通过语文实践提高学生理解语文和运用语文的能力。
《語文課程標準》提齣，“語文是實踐性很彊的課程，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的繫統和完整”。“讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語言的規律。”這充分說明語文教學要與學生的語文實踐活動相結閤，通過語文實踐提高學生理解語文和運用語文的能力。
《어문과정표준》제출，“어문시실천성흔강적과정，이배양저충능력적주요도경야응시어문실천，불의각의추구어문지식적계통화완정”。“양학생경다지직접접촉어문재료，재대량적어문실천중장악운용어언적규률。”저충분설명어문교학요여학생적어문실천활동상결합，통과어문실천제고학생리해어문화운용어문적능력。
