CAJ | 학술논문

教师语言是一门艺术。它是人类最美的语言，它用声音再现人的思想和智慧。声情并茂是语言的情感美，诙谐幽默是语言的节奏美，抑扬顿挫是语言的起伏美，言简意赅是语言的简约美。语气平和说明了教师的稳重，语气温和表现了教师的耐心，语气坚定反应了教师的信念，语句连贯表明了教师对内容的熟练，语句清晰反映了教师对内容把握的准确，语句完整体现了教师思维的严密，语句优美彰显出教师扎实的功力。优美的教师语言是学生最美的享受。因此，锤炼教师语言，加强语言艺术，是开发学生智力，提高教学质量的重要环节，也是师生沟通的坚实桥梁。
교사어언시일문예술。타시인류최미적어언，타용성음재현인적사상화지혜。성정병무시어언적정감미，회해유묵시어언적절주미，억양돈좌시어언적기복미，언간의해시어언적간약미。어기평화설명료교사적은중，어기온화표현료교사적내심，어기견정반응료교사적신념，어구련관표명료교사대내용적숙련，어구청석반영료교사대내용파악적준학，어구완정체현료교사사유적엄밀，어구우미창현출교사찰실적공력。우미적교사어언시학생최미적향수。인차，추련교사어언，가강어언예술，시개발학생지력，제고교학질량적중요배절，야시사생구통적견실교량。