CAJ | 학술논문

著名数学大师丘成桐说过：“数学并不枯燥，而是我们把它教枯燥了”。中华民族悠悠五千年文化史，文化底蕴深厚。根据多年教学实践，我深深地体会到，在教学中，若能恰当地引用诗词，使数学课堂多一些文化气息，不仅可以活跃课堂气氛，而且还能激发学生的学习热情，陶冶情操。中华文明博大精深。我国古代诗词是文学的瑰宝。在文学这个百花园中，如把数字嵌入古诗文之中，一首诗就是一道数学题。当你在吟诗时，既提高了文学修养，又学会了解题，还能得到美的享受。
저명수학대사구성동설과：“수학병불고조，이시아문파타교고조료”。중화민족유유오천년문화사，문화저온심후。근거다년교학실천，아심심지체회도，재교학중，약능흡당지인용시사，사수학과당다일사문화기식，불부가이활약과당기분，이차환능격발학생적학습열정，도야정조。중화문명박대정심。아국고대시사시문학적괴보。재문학저개백화완중，여파수자감입고시문지중，일수시취시일도수학제。당니재음시시，기제고료문학수양，우학회료해제，환능득도미적향수。