青年时代
青年時代
청년시대
Youth Times
2015年
20期
147-147
,共1页
外教%教学方法%课堂%差异
外教%教學方法%課堂%差異
외교%교학방법%과당%차이
为了提高教学质量，高校日语专业一般都会聘请外教来担任一部分课程。中日教师分工协作，共同培养学生。外教具有明显的语言文化优势，中国教师则能更好地跟学生沟通交流。但是，中日教师自身所接受的教育不同、教学理念不同，所以在教学方法上存在着较大的差异。探索中日教师教学方法的差异，有助于双方取长补短，共同提高学生的日语水平。
為瞭提高教學質量，高校日語專業一般都會聘請外教來擔任一部分課程。中日教師分工協作，共同培養學生。外教具有明顯的語言文化優勢，中國教師則能更好地跟學生溝通交流。但是，中日教師自身所接受的教育不同、教學理唸不同，所以在教學方法上存在著較大的差異。探索中日教師教學方法的差異，有助于雙方取長補短，共同提高學生的日語水平。
위료제고교학질량，고교일어전업일반도회빙청외교래담임일부분과정。중일교사분공협작，공동배양학생。외교구유명현적어언문화우세，중국교사칙능경호지근학생구통교류。단시，중일교사자신소접수적교육불동、교학이념불동，소이재교학방법상존재착교대적차이。탐색중일교사교학방법적차이，유조우쌍방취장보단，공동제고학생적일어수평。
