当代体育科技
噹代體育科技
당대체육과기
Contemporary Sports Technology
2015年
12期
94,96
,共2页
小学体育%快乐教学%学习兴趣%激趣策略
小學體育%快樂教學%學習興趣%激趣策略
소학체육%쾌악교학%학습흥취%격취책략
在素质教育背景下,小学体育教学被赋予了更多的教育职能,小学体育教学不仅要贴近小学生的生理特征和心理需求,还要增强小学体育教学的互动性和趣味性,带给学生更加丰富的情感体验和快乐体验,增强学生在体育课堂上的主体意识.鉴于此,该文结合小学体育的教学实际,在分析小学体育课堂上学生学习兴趣弱化原因的基础上,重点就小学体育教学中的激趣策略进行探讨.
在素質教育揹景下,小學體育教學被賦予瞭更多的教育職能,小學體育教學不僅要貼近小學生的生理特徵和心理需求,還要增彊小學體育教學的互動性和趣味性,帶給學生更加豐富的情感體驗和快樂體驗,增彊學生在體育課堂上的主體意識.鑒于此,該文結閤小學體育的教學實際,在分析小學體育課堂上學生學習興趣弱化原因的基礎上,重點就小學體育教學中的激趣策略進行探討.
재소질교육배경하,소학체육교학피부여료경다적교육직능,소학체육교학불부요첩근소학생적생리특정화심리수구,환요증강소학체육교학적호동성화취미성,대급학생경가봉부적정감체험화쾌악체험,증강학생재체육과당상적주체의식.감우차,해문결합소학체육적교학실제,재분석소학체육과당상학생학습흥취약화원인적기출상,중점취소학체육교학중적격취책략진행탐토.
