宁夏大学学报（人文社会科学版）
寧夏大學學報（人文社會科學版）
저하대학학보（인문사회과학판）
Journal of Ningxia University (Social Science Edition）
2015年
5期
193-196
,共4页
系统论%行为主义学习理论%对比分析
繫統論%行為主義學習理論%對比分析
계통론%행위주의학습이론%대비분석
系统论作为一种科学的方法,它的基本原理对教育科学研究具有十分重要的指导意义;行为主义学习理论对教育教学有着十分重要的指导意义.本文简要介绍了系统论和行为主义学习理论,在此基础上,通过对二者观点进行对比分析,力求运用系统论的基本观点能够对行为主义学习理论的一些相关观点进行补充完善;通过综合运用系统论与行为主义学习理论的基本观点来促进学生全面发展、促进学生适应社会需要,进而促进学生全面发展.
繫統論作為一種科學的方法,它的基本原理對教育科學研究具有十分重要的指導意義;行為主義學習理論對教育教學有著十分重要的指導意義.本文簡要介紹瞭繫統論和行為主義學習理論,在此基礎上,通過對二者觀點進行對比分析,力求運用繫統論的基本觀點能夠對行為主義學習理論的一些相關觀點進行補充完善;通過綜閤運用繫統論與行為主義學習理論的基本觀點來促進學生全麵髮展、促進學生適應社會需要,進而促進學生全麵髮展.
계통론작위일충과학적방법,타적기본원리대교육과학연구구유십분중요적지도의의;행위주의학습이론대교육교학유착십분중요적지도의의.본문간요개소료계통론화행위주의학습이론,재차기출상,통과대이자관점진행대비분석,력구운용계통론적기본관점능구대행위주의학습이론적일사상관관점진행보충완선;통과종합운용계통론여행위주의학습이론적기본관점래촉진학생전면발전、촉진학생괄응사회수요,진이촉진학생전면발전.
