运动
運動
운동
Sport
2015年
15期
110-111
,共2页
生本理念%以生为本%差异%参与%探究%评价
生本理唸%以生為本%差異%參與%探究%評價
생본이념%이생위본%차이%삼여%탐구%평개
生本教育理念下的体育教学就是在发挥学生主体地位的前提下,创设丰富的教学活动,通过教师的指导和引领,使学生在快乐的氛围中学习与锻炼,来增强体质,提高运动能力。本文从以生为本、正确定位教学目标、重视学生个体差异、加强学生课堂参与、重视学生探究意识培养、重视学生情意目标培养、合理进行课堂评价等方面入手,分析了如何在体育教学中渗透生本教育理念,来切实提高体育教学质量。
生本教育理唸下的體育教學就是在髮揮學生主體地位的前提下,創設豐富的教學活動,通過教師的指導和引領,使學生在快樂的氛圍中學習與鍛煉,來增彊體質,提高運動能力。本文從以生為本、正確定位教學目標、重視學生箇體差異、加彊學生課堂參與、重視學生探究意識培養、重視學生情意目標培養、閤理進行課堂評價等方麵入手,分析瞭如何在體育教學中滲透生本教育理唸,來切實提高體育教學質量。
생본교육이념하적체육교학취시재발휘학생주체지위적전제하,창설봉부적교학활동,통과교사적지도화인령,사학생재쾌악적분위중학습여단련,래증강체질,제고운동능력。본문종이생위본、정학정위교학목표、중시학생개체차이、가강학생과당삼여、중시학생탐구의식배양、중시학생정의목표배양、합리진행과당평개등방면입수,분석료여하재체육교학중삼투생본교육이념,래절실제고체육교학질량。