语文教学通讯·A刊
語文教學通訊·A刊
어문교학통신·A간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
7期
135-138
,共4页
撕拼游戏%联想延伸%课堂生成%深刻表达
撕拼遊戲%聯想延伸%課堂生成%深刻錶達
시병유희%련상연신%과당생성%심각표체
生活中的平凡小事,看似并不起眼,细究大有深意.本课以撕纸的游戏导入,点燃学习主体的思维,并进一步将“撕纸—复原—合拼”的游戏贯穿课堂,启发学习主体运用以小见大、由表及里、探究因果、比较鉴别、质疑辩证等思维方法,分析探究其中所蕴含的深刻道理.课堂生成过程中,其思想认识一步步趋向深入,其表达亦彰显出思想的深度和厚度.
生活中的平凡小事,看似併不起眼,細究大有深意.本課以撕紙的遊戲導入,點燃學習主體的思維,併進一步將“撕紙—複原—閤拼”的遊戲貫穿課堂,啟髮學習主體運用以小見大、由錶及裏、探究因果、比較鑒彆、質疑辯證等思維方法,分析探究其中所蘊含的深刻道理.課堂生成過程中,其思想認識一步步趨嚮深入,其錶達亦彰顯齣思想的深度和厚度.
생활중적평범소사,간사병불기안,세구대유심의.본과이시지적유희도입,점연학습주체적사유,병진일보장“시지—복원—합병”적유희관천과당,계발학습주체운용이소견대、유표급리、탐구인과、비교감별、질의변증등사유방법,분석탐구기중소온함적심각도리.과당생성과정중,기사상인식일보보추향심입,기표체역창현출사상적심도화후도.
