媒体时代
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매체시대
Media Time
2015年
8期
209,217
,共2页
教师培训%专业化%发展
教師培訓%專業化%髮展
교사배훈%전업화%발전
随着高职教育改革的不断深入,高职教师作为改革的重要主体,其整体素质的好坏直接关系到职业教育质量的高低,因此作为教师专业化发展一个重要平台的教师培训日益受到国家、学校的重视,包括国家级培训、校本培训、网络培训等各种形式的教师培训层出不穷,成为教师培训的主要形式,本文分析当前教师培训的主要形式及其优点,对教师培训的有效性提出一点粗浅建议.
隨著高職教育改革的不斷深入,高職教師作為改革的重要主體,其整體素質的好壞直接關繫到職業教育質量的高低,因此作為教師專業化髮展一箇重要平檯的教師培訓日益受到國傢、學校的重視,包括國傢級培訓、校本培訓、網絡培訓等各種形式的教師培訓層齣不窮,成為教師培訓的主要形式,本文分析噹前教師培訓的主要形式及其優點,對教師培訓的有效性提齣一點粗淺建議.
수착고직교육개혁적불단심입,고직교사작위개혁적중요주체,기정체소질적호배직접관계도직업교육질량적고저,인차작위교사전업화발전일개중요평태적교사배훈일익수도국가、학교적중시,포괄국가급배훈、교본배훈、망락배훈등각충형식적교사배훈층출불궁,성위교사배훈적주요형식,본문분석당전교사배훈적주요형식급기우점,대교사배훈적유효성제출일점조천건의.
