媒体时代
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2015年
8期
199
,共1页
英语教学%能力培养%校企合作%着眼就业
英語教學%能力培養%校企閤作%著眼就業
영어교학%능력배양%교기합작%착안취업
提高英语的听、说、读、写能力,亦即学生英语综合能力的运用,是英语教学的主要目标.但在教学过程中,少数教师仍然在自觉不自觉地推行语法、篇章教学模式,忽视英语作为语言的交际功能的终极作用,显然不利于综合能力的提高.本文对当前中职英语教学模式背景进行分析,从学生学习观念、课程设置、双师型教师及校企合作等几方面着手,构建一种以行业需求为导向、以提高学生综合能力为目的的教学改革模式.
提高英語的聽、說、讀、寫能力,亦即學生英語綜閤能力的運用,是英語教學的主要目標.但在教學過程中,少數教師仍然在自覺不自覺地推行語法、篇章教學模式,忽視英語作為語言的交際功能的終極作用,顯然不利于綜閤能力的提高.本文對噹前中職英語教學模式揹景進行分析,從學生學習觀唸、課程設置、雙師型教師及校企閤作等幾方麵著手,構建一種以行業需求為導嚮、以提高學生綜閤能力為目的的教學改革模式.
제고영어적은、설、독、사능력,역즉학생영어종합능력적운용,시영어교학적주요목표.단재교학과정중,소수교사잉연재자각불자각지추행어법、편장교학모식,홀시영어작위어언적교제공능적종겁작용,현연불리우종합능력적제고.본문대당전중직영어교학모식배경진행분석,종학생학습관념、과정설치、쌍사형교사급교기합작등궤방면착수,구건일충이행업수구위도향、이제고학생종합능력위목적적교학개혁모식.
