当代体育科技
噹代體育科技
당대체육과기
Contemporary Sports Technology
2015年
3期
81-82
,共2页
小学体育课程%教学评价%指标体系%构建研究
小學體育課程%教學評價%指標體繫%構建研究
소학체육과정%교학평개%지표체계%구건연구
育课程评价是绝对评价与相对评价过程与结果评价的有机结合,既重视过程,又突出结果,因此,如何能够将主观定性评价转化为客观的定量评价对于体育课程评价的发展具有非常深远的意义.本研究通过专家访谈和问春调查的形式将音响小学体育课程教学因素进行了分析汇总,并通过统计分析最终确立了小学体育课程教学评价指标体系.希望通过本研究能够为小学体育教学的综合评价提供可靠的监测指标,为今后的小学体育教学综合评价数学模型的开发打下坚实的基础.
育課程評價是絕對評價與相對評價過程與結果評價的有機結閤,既重視過程,又突齣結果,因此,如何能夠將主觀定性評價轉化為客觀的定量評價對于體育課程評價的髮展具有非常深遠的意義.本研究通過專傢訪談和問春調查的形式將音響小學體育課程教學因素進行瞭分析彙總,併通過統計分析最終確立瞭小學體育課程教學評價指標體繫.希望通過本研究能夠為小學體育教學的綜閤評價提供可靠的鑑測指標,為今後的小學體育教學綜閤評價數學模型的開髮打下堅實的基礎.
육과정평개시절대평개여상대평개과정여결과평개적유궤결합,기중시과정,우돌출결과,인차,여하능구장주관정성평개전화위객관적정량평개대우체육과정평개적발전구유비상심원적의의.본연구통과전가방담화문춘조사적형식장음향소학체육과정교학인소진행료분석회총,병통과통계분석최종학립료소학체육과정교학평개지표체계.희망통과본연구능구위소학체육교학적종합평개제공가고적감측지표,위금후적소학체육교학종합평개수학모형적개발타하견실적기출.
