当代体育科技
噹代體育科技
당대체육과기
Contemporary Sports Technology
2015年
8期
162,164
,共2页
体育理论%学习化社会理论%体育教育专业%终身学习
體育理論%學習化社會理論%體育教育專業%終身學習
체육이론%학습화사회이론%체육교육전업%종신학습
采用文献资料法等研究方法,分析了学习化社会理论的内涵和所具有的教育功能.学习化社会理论认为,教育的最终目的在于培养学习者的人性,促进人和社会的全面可持续发展.体育教育专业的教学对学习化社会理论的借鉴有助于实现有效教学,有助于学生学会主动学习,帮助培养和完善学生的人性教育,并最终达到终身学习的目的.
採用文獻資料法等研究方法,分析瞭學習化社會理論的內涵和所具有的教育功能.學習化社會理論認為,教育的最終目的在于培養學習者的人性,促進人和社會的全麵可持續髮展.體育教育專業的教學對學習化社會理論的藉鑒有助于實現有效教學,有助于學生學會主動學習,幫助培養和完善學生的人性教育,併最終達到終身學習的目的.
채용문헌자료법등연구방법,분석료학습화사회이론적내함화소구유적교육공능.학습화사회이론인위,교육적최종목적재우배양학습자적인성,촉진인화사회적전면가지속발전.체육교육전업적교학대학습화사회이론적차감유조우실현유효교학,유조우학생학회주동학습,방조배양화완선학생적인성교육,병최종체도종신학습적목적.
