当代体育科技
噹代體育科技
당대체육과기
Contemporary Sports Technology
2015年
14期
91-92
,共2页
体育%教学质量%评价%高校
體育%教學質量%評價%高校
체육%교학질량%평개%고교
该文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法,对高校体育教师教学质量评价现状进行研究.问题主要有:价值导向的功利性;评价内容的有限性;评价方式、方法的有限性(包括学生评教、同行评教的可靠性、自我评价的真实性).为完善高校体育教师教学质量评价制度,达到评价真正目的,该文在现状研究及存在问题的基础上,从正确认识体育教师教学质量评价的导向性、构建合理的体育教师教学质量评价体系、完善监督机制、评价结果的反馈等方面提出合理化建议.
該文運用文獻資料法、問捲調查法、訪談法,對高校體育教師教學質量評價現狀進行研究.問題主要有:價值導嚮的功利性;評價內容的有限性;評價方式、方法的有限性(包括學生評教、同行評教的可靠性、自我評價的真實性).為完善高校體育教師教學質量評價製度,達到評價真正目的,該文在現狀研究及存在問題的基礎上,從正確認識體育教師教學質量評價的導嚮性、構建閤理的體育教師教學質量評價體繫、完善鑑督機製、評價結果的反饋等方麵提齣閤理化建議.
해문운용문헌자료법、문권조사법、방담법,대고교체육교사교학질량평개현상진행연구.문제주요유:개치도향적공리성;평개내용적유한성;평개방식、방법적유한성(포괄학생평교、동행평교적가고성、자아평개적진실성).위완선고교체육교사교학질량평개제도,체도평개진정목적,해문재현상연구급존재문제적기출상,종정학인식체육교사교학질량평개적도향성、구건합리적체육교사교학질량평개체계、완선감독궤제、평개결과적반궤등방면제출합이화건의.
