当代体育科技
噹代體育科技
당대체육과기
Contemporary Sports Technology
2015年
7期
119-120
,共2页
人文体育观%人文精神%高校体育%教学
人文體育觀%人文精神%高校體育%教學
인문체육관%인문정신%고교체육%교학
人文体育观是人们在体育认知的过程中,以人为本为重要内容,追求人文精神、实现人的全面自由发展的价值观念.当前,我国高校的体育教学中普遍缺失人文观理念,主要原因是体育教学理念缺乏人文性,教学内容和方法缺失人文性,大学生自身发展中缺乏人文意识的培养等,因此,要加强人文体育观在高校体育教学中的构建,就必须提高高校体育教师的人文素养,培养学生健康体育和终身体育的意识,加强高校体育教学内容和方式的人文性,建立多元化的高校体育评价方式等途径,使人文体育观成为培养学生全面发展的重要内容.
人文體育觀是人們在體育認知的過程中,以人為本為重要內容,追求人文精神、實現人的全麵自由髮展的價值觀唸.噹前,我國高校的體育教學中普遍缺失人文觀理唸,主要原因是體育教學理唸缺乏人文性,教學內容和方法缺失人文性,大學生自身髮展中缺乏人文意識的培養等,因此,要加彊人文體育觀在高校體育教學中的構建,就必鬚提高高校體育教師的人文素養,培養學生健康體育和終身體育的意識,加彊高校體育教學內容和方式的人文性,建立多元化的高校體育評價方式等途徑,使人文體育觀成為培養學生全麵髮展的重要內容.
인문체육관시인문재체육인지적과정중,이인위본위중요내용,추구인문정신、실현인적전면자유발전적개치관념.당전,아국고교적체육교학중보편결실인문관이념,주요원인시체육교학이념결핍인문성,교학내용화방법결실인문성,대학생자신발전중결핍인문의식적배양등,인차,요가강인문체육관재고교체육교학중적구건,취필수제고고교체육교사적인문소양,배양학생건강체육화종신체육적의식,가강고교체육교학내용화방식적인문성,건립다원화적고교체육평개방식등도경,사인문체육관성위배양학생전면발전적중요내용.
