语文教学通讯·A刊
語文教學通訊·A刊
어문교학통신·A간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
7期
25-28
,共4页
“入”与“出”%启智%激趣%增效
“入”與“齣”%啟智%激趣%增效
“입”여“출”%계지%격취%증효
本课例旨在帮助学生理解古诗语言常有的“变序”,赏析常用的设问、寓情于景、起兴、虚实等技巧,感受诗中不老的故事,永恒的情感.“名师观察”深刻揭示课例特点,凸显课例潜在的教学思路和理念:短诗长教,构建高效课堂;前勾后连,彰显课程理念;授之以渔,提升鉴赏能力.
本課例旨在幫助學生理解古詩語言常有的“變序”,賞析常用的設問、寓情于景、起興、虛實等技巧,感受詩中不老的故事,永恆的情感.“名師觀察”深刻揭示課例特點,凸顯課例潛在的教學思路和理唸:短詩長教,構建高效課堂;前勾後連,彰顯課程理唸;授之以漁,提升鑒賞能力.
본과례지재방조학생리해고시어언상유적“변서”,상석상용적설문、우정우경、기흥、허실등기교,감수시중불로적고사,영항적정감.“명사관찰”심각게시과례특점,철현과례잠재적교학사로화이념:단시장교,구건고효과당;전구후련,창현과정이념;수지이어,제승감상능력.
