当代体育科技
噹代體育科技
당대체육과기
Contemporary Sports Technology
2015年
5期
6-7
,共2页
ARCS动机模式%超重学生%体质健康%实验研究
ARCS動機模式%超重學生%體質健康%實驗研究
ARCS동궤모식%초중학생%체질건강%실험연구
以动机理论相关模型为基础,采用专家访谈和实验干预的方法,进行为期三个月的实验研究.结果显示,与传统教学相比,采用ARCS动机模式教学有利于培养学生的自我效能感及成就感,使他们能够体验到运动带来的乐趣,从而以更加积极、主动的姿态投入到锻炼中.实验后实验组在克托莱指数、肺活量、1000米跑三项指标与对照组存在非常显著性差异,表明ARCS动机策略教学是一种行之有效的教学模式,能够切实提高超重大学生的体质健康水平,可以在大学公共体育课程中加以推广应用.
以動機理論相關模型為基礎,採用專傢訪談和實驗榦預的方法,進行為期三箇月的實驗研究.結果顯示,與傳統教學相比,採用ARCS動機模式教學有利于培養學生的自我效能感及成就感,使他們能夠體驗到運動帶來的樂趣,從而以更加積極、主動的姿態投入到鍛煉中.實驗後實驗組在剋託萊指數、肺活量、1000米跑三項指標與對照組存在非常顯著性差異,錶明ARCS動機策略教學是一種行之有效的教學模式,能夠切實提高超重大學生的體質健康水平,可以在大學公共體育課程中加以推廣應用.
이동궤이론상관모형위기출,채용전가방담화실험간예적방법,진행위기삼개월적실험연구.결과현시,여전통교학상비,채용ARCS동궤모식교학유리우배양학생적자아효능감급성취감,사타문능구체험도운동대래적악취,종이이경가적겁、주동적자태투입도단련중.실험후실험조재극탁래지수、폐활량、1000미포삼항지표여대조조존재비상현저성차이,표명ARCS동궤책략교학시일충행지유효적교학모식,능구절실제고초중대학생적체질건강수평,가이재대학공공체육과정중가이추엄응용.
