语文教学通讯·A刊
語文教學通訊·A刊
어문교학통신·A간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
7期
73-76
,共4页
情节%主题%合情合理%一波三折
情節%主題%閤情閤理%一波三摺
정절%주제%합정합리%일파삼절
作为一线教师,教者观摩了许多《等待散场》的课堂教学,发现很多教师将“爱情”当作了课堂教学的主要内容,让学生畅谈对爱情的观念,这其实是一种偏差.本文试图从“语文性”这个角度,设计出一节充满“语文味”的课.在教授过程中,着力激发学生的探究热情,采取小组合作的形式,分析小说故事情节的“合情合理”和“一波三折”两个特点,进而重新阐释小说的主题.
作為一線教師,教者觀摩瞭許多《等待散場》的課堂教學,髮現很多教師將“愛情”噹作瞭課堂教學的主要內容,讓學生暢談對愛情的觀唸,這其實是一種偏差.本文試圖從“語文性”這箇角度,設計齣一節充滿“語文味”的課.在教授過程中,著力激髮學生的探究熱情,採取小組閤作的形式,分析小說故事情節的“閤情閤理”和“一波三摺”兩箇特點,進而重新闡釋小說的主題.
작위일선교사,교자관마료허다《등대산장》적과당교학,발현흔다교사장“애정”당작료과당교학적주요내용,양학생창담대애정적관념,저기실시일충편차.본문시도종“어문성”저개각도,설계출일절충만“어문미”적과.재교수과정중,착력격발학생적탐구열정,채취소조합작적형식,분석소설고사정절적“합정합리”화“일파삼절”량개특점,진이중신천석소설적주제.
