CAJ | 학술논문

在学理层面上，网络心理健康教育工作的工具理性与价值理性的应然状态是和谐统一的，实然状态下工具理性占主导优势，关注重点在工具运用“手段”“如何做”的问题。价值理性体现的“应当是”价值原则运用不畅，甚至出现缺失现象，引导工具理性前进的方向效果不佳。应通过完善制度与机制、改进教育手段、提高网络心理素质等途径来促进价值理性与工具理性的回归与统一。
재학리층면상，망락심리건강교육공작적공구이성여개치이성적응연상태시화해통일적，실연상태하공구이성점주도우세，관주중점재공구운용“수단”“여하주”적문제。개치이성체현적“응당시”개치원칙운용불창，심지출현결실현상，인도공구이성전진적방향효과불가。응통과완선제도여궤제、개진교육수단、제고망락심리소질등도경래촉진개치이성여공구이성적회귀여통일。