时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
20期
24-25
,共2页
农村%学前儿童%生存现状%教育
農村%學前兒童%生存現狀%教育
농촌%학전인동%생존현상%교육
本文采用“田野调查”法，通过深入四川农村学前儿童的生活和教育“现场”中，对学前儿童的生存环境、身体安全、家庭教育现状、幼儿园教育现状、性格及心理发展现状等方面进行真实描述，并提出分析和建议，希望引起有关部门和社会的关注。
本文採用“田野調查”法，通過深入四川農村學前兒童的生活和教育“現場”中，對學前兒童的生存環境、身體安全、傢庭教育現狀、幼兒園教育現狀、性格及心理髮展現狀等方麵進行真實描述，併提齣分析和建議，希望引起有關部門和社會的關註。
본문채용“전야조사”법，통과심입사천농촌학전인동적생활화교육“현장”중，대학전인동적생존배경、신체안전、가정교육현상、유인완교육현상、성격급심리발전현상등방면진행진실묘술，병제출분석화건의，희망인기유관부문화사회적관주。
