时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
20期
44-44
,共1页
教育教学%教师%服务意识%实验课%对策
教育教學%教師%服務意識%實驗課%對策
교육교학%교사%복무의식%실험과%대책
教育是一个国家或者一个民族能够保持长期发展的根本,教育决定了人民的知识素养和文化素养。在教育活动中,教师担负着重要的角色,教师的水平在很大程度上决定了教育活动的效果。在教育改革时期,将教师的教学活动偏重于教育与教学的共同进步,是培养人才的思想进步,更是明确教师任务的重要环节。实验课是教育教学活动中的重点内容,在实验课上,加强教师的服务意识,不仅与实验科目本身的特点有关,更是彰显教育服务的重要体现。提高实验教师的服务意识,需要从多个方面进行把握。
教育是一箇國傢或者一箇民族能夠保持長期髮展的根本,教育決定瞭人民的知識素養和文化素養。在教育活動中,教師擔負著重要的角色,教師的水平在很大程度上決定瞭教育活動的效果。在教育改革時期,將教師的教學活動偏重于教育與教學的共同進步,是培養人纔的思想進步,更是明確教師任務的重要環節。實驗課是教育教學活動中的重點內容,在實驗課上,加彊教師的服務意識,不僅與實驗科目本身的特點有關,更是彰顯教育服務的重要體現。提高實驗教師的服務意識,需要從多箇方麵進行把握。
교육시일개국가혹자일개민족능구보지장기발전적근본,교육결정료인민적지식소양화문화소양。재교육활동중,교사담부착중요적각색,교사적수평재흔대정도상결정료교육활동적효과。재교육개혁시기,장교사적교학활동편중우교육여교학적공동진보,시배양인재적사상진보,경시명학교사임무적중요배절。실험과시교육교학활동중적중점내용,재실험과상,가강교사적복무의식,불부여실험과목본신적특점유관,경시창현교육복무적중요체현。제고실험교사적복무의식,수요종다개방면진행파악。