时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
20期
58-58
,共1页
激励机制%中学教育
激勵機製%中學教育
격려궤제%중학교육
现如今的教育管理机构中,对于学生的管理与教育可以说是最值得深思的问题。激励机制可以说是处理学生对学习的乏味枯燥问题的最好办法。激励机制是在组织系统中,激励主体系统运用多种激励手段并使之规范化和相对固定化,而与激励客体相互作用和制约的结构、方式、关系及演变规律的总和。激励机制是企业将远大理想转化为具体事实的连接手段。本文主要针对中学管理过程中激励机制的内容、影响以及作用进行分析。
現如今的教育管理機構中,對于學生的管理與教育可以說是最值得深思的問題。激勵機製可以說是處理學生對學習的乏味枯燥問題的最好辦法。激勵機製是在組織繫統中,激勵主體繫統運用多種激勵手段併使之規範化和相對固定化,而與激勵客體相互作用和製約的結構、方式、關繫及縯變規律的總和。激勵機製是企業將遠大理想轉化為具體事實的連接手段。本文主要針對中學管理過程中激勵機製的內容、影響以及作用進行分析。
현여금적교육관리궤구중,대우학생적관리여교육가이설시최치득심사적문제。격려궤제가이설시처이학생대학습적핍미고조문제적최호판법。격려궤제시재조직계통중,격려주체계통운용다충격려수단병사지규범화화상대고정화,이여격려객체상호작용화제약적결구、방식、관계급연변규률적총화。격려궤제시기업장원대이상전화위구체사실적련접수단。본문주요침대중학관리과정중격려궤제적내용、영향이급작용진행분석。