时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
20期
253-254
,共2页
巧设%学习语言文字运用
巧設%學習語言文字運用
교설%학습어언문자운용
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，人教版的教材文体多样，语言表达特色鲜明，人文价值丰富。在教学中我们要紧扣教学目标、梳理教材特点、摸准学生学情、基于教学环境，巧妙设计“学习语言文字运用”的适切点进行教学，有效提高课堂教学效果，提升学生“学习语言文字运用”的能力。
語文課程是一門學習語言文字運用的綜閤性、實踐性課程，人教版的教材文體多樣，語言錶達特色鮮明，人文價值豐富。在教學中我們要緊釦教學目標、梳理教材特點、摸準學生學情、基于教學環境，巧妙設計“學習語言文字運用”的適切點進行教學，有效提高課堂教學效果，提升學生“學習語言文字運用”的能力。
어문과정시일문학습어언문자운용적종합성、실천성과정，인교판적교재문체다양，어언표체특색선명，인문개치봉부。재교학중아문요긴구교학목표、소리교재특점、모준학생학정、기우교학배경，교묘설계“학습어언문자운용”적괄절점진행교학，유효제고과당교학효과，제승학생“학습어언문자운용”적능력。
