温州职业技术学院学报
溫州職業技術學院學報
온주직업기술학원학보
Journal of Wenzhou Vocational and Technical College
2015年
3期
31-35
,共5页
高职院校%自我评估%服务质量%学生满意度
高職院校%自我評估%服務質量%學生滿意度
고직원교%자아평고%복무질량%학생만의도
基于学生满意度的自我评估模型,通过加强学生满意度测量,提升学生在自我评估中的主体作用,从而促进高职院校人才培养质量的提高.其指标体系包括教师质量评价、专业质量评价、课程质量评价、环境质量评价、管理与服务质量评价五个一级指标.采用层次分析法求出指标体系中各指标权重,并对模型的信度、效度进行检验.检验结果表明,模型具有较好的信度、效度.
基于學生滿意度的自我評估模型,通過加彊學生滿意度測量,提升學生在自我評估中的主體作用,從而促進高職院校人纔培養質量的提高.其指標體繫包括教師質量評價、專業質量評價、課程質量評價、環境質量評價、管理與服務質量評價五箇一級指標.採用層次分析法求齣指標體繫中各指標權重,併對模型的信度、效度進行檢驗.檢驗結果錶明,模型具有較好的信度、效度.
기우학생만의도적자아평고모형,통과가강학생만의도측량,제승학생재자아평고중적주체작용,종이촉진고직원교인재배양질량적제고.기지표체계포괄교사질량평개、전업질량평개、과정질량평개、배경질량평개、관리여복무질량평개오개일급지표.채용층차분석법구출지표체계중각지표권중,병대모형적신도、효도진행검험.검험결과표명,모형구유교호적신도、효도.
