亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
32期
138
,共1页
作文教学%阅读积累%读写结合%写作兴趣
作文教學%閱讀積纍%讀寫結閤%寫作興趣
작문교학%열독적루%독사결합%사작흥취
语言是交流的工具,交流有文字交流,有口头交流,作文就是书面上的文字交流.一个人语文学得好与坏,完全可以从他的文学写作方面了解到.通过看童话故事培养学生的阅读兴趣,通过讲故事比赛培养学生的阅读兴趣,这样长期坚持就会将学生的阅读兴趣激发出来.
語言是交流的工具,交流有文字交流,有口頭交流,作文就是書麵上的文字交流.一箇人語文學得好與壞,完全可以從他的文學寫作方麵瞭解到.通過看童話故事培養學生的閱讀興趣,通過講故事比賽培養學生的閱讀興趣,這樣長期堅持就會將學生的閱讀興趣激髮齣來.
어언시교류적공구,교류유문자교류,유구두교류,작문취시서면상적문자교류.일개인어문학득호여배,완전가이종타적문학사작방면료해도.통과간동화고사배양학생적열독흥취,통과강고사비새배양학생적열독흥취,저양장기견지취회장학생적열독흥취격발출래.
