亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
32期
180
,共1页
小学数学%小组合作学习%有效性
小學數學%小組閤作學習%有效性
소학수학%소조합작학습%유효성
随着新课程改革的不断深入,小学数学教学作为小学阶段的基础课程越来越重要.新课程改革的主要目的就是培养学生的自主学习能力与创新意识,而小学数学课堂教学更能够突出学生的主体地位.学生通过相互讨论,能够激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,从而提高学生的综合素质.小组合作学习的教学模式对于培养学生的自主学习能力、发散思维、创造能力等都有非常重要的作用.本文主要结合小学数学课堂教学上开展小组合作学习模式的必要性,详细的阐述了小学数学教学中小组合作学习的有效性.
隨著新課程改革的不斷深入,小學數學教學作為小學階段的基礎課程越來越重要.新課程改革的主要目的就是培養學生的自主學習能力與創新意識,而小學數學課堂教學更能夠突齣學生的主體地位.學生通過相互討論,能夠激髮學生的學習興趣,激活學生的思維,從而提高學生的綜閤素質.小組閤作學習的教學模式對于培養學生的自主學習能力、髮散思維、創造能力等都有非常重要的作用.本文主要結閤小學數學課堂教學上開展小組閤作學習模式的必要性,詳細的闡述瞭小學數學教學中小組閤作學習的有效性.
수착신과정개혁적불단심입,소학수학교학작위소학계단적기출과정월래월중요.신과정개혁적주요목적취시배양학생적자주학습능력여창신의식,이소학수학과당교학경능구돌출학생적주체지위.학생통과상호토론,능구격발학생적학습흥취,격활학생적사유,종이제고학생적종합소질.소조합작학습적교학모식대우배양학생적자주학습능력、발산사유、창조능력등도유비상중요적작용.본문주요결합소학수학과당교학상개전소조합작학습모식적필요성,상세적천술료소학수학교학중소조합작학습적유효성.
