新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
30期
86-87
,共2页
新公共服务理论%高校辅导员%隐性管理%实施路径
新公共服務理論%高校輔導員%隱性管理%實施路徑
신공공복무이론%고교보도원%은성관리%실시로경
教育作为社会性公共服务的重要内容,具有公共服务的属性.随着教育研究与管理学理论的相溶相渗,受当代大学生群体特点的影响,隐性管理因其目标指向的人本性、手段方式的柔和性、效果发挥的稳定性等优势而日益成为高校思想政治教育的有效方式.然而,传统刚性管理理念的盛行、辅导员能力素质的欠缺、大学生主体意识的缺位等因素导致高校隐性管理的落实困难.本文以新公共服务理论视域为基础,主张树立辅导员"以人为本"的服务理念,引导学生确立整体效益的目标,鼓励学生强化主体参与意识,利用网络媒体畅通师生对话渠道等措施,合力构建高校辅导员隐性管理的实施路径.
教育作為社會性公共服務的重要內容,具有公共服務的屬性.隨著教育研究與管理學理論的相溶相滲,受噹代大學生群體特點的影響,隱性管理因其目標指嚮的人本性、手段方式的柔和性、效果髮揮的穩定性等優勢而日益成為高校思想政治教育的有效方式.然而,傳統剛性管理理唸的盛行、輔導員能力素質的欠缺、大學生主體意識的缺位等因素導緻高校隱性管理的落實睏難.本文以新公共服務理論視域為基礎,主張樹立輔導員"以人為本"的服務理唸,引導學生確立整體效益的目標,鼓勵學生彊化主體參與意識,利用網絡媒體暢通師生對話渠道等措施,閤力構建高校輔導員隱性管理的實施路徑.
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