2015년 构建学习中心课堂 構建學習中心課堂 구건학습중심과당

2015년 小学数学课堂师生互动质量的观察与评价--基于“课堂师生互动评估系统（CLASS）”的实证研究 小學數學課堂師生互動質量的觀察與評價--基于“課堂師生互動評估繫統（CLASS）”的實證研究 소학수학과당사생호동질량적관찰여평개--기우“과당사생호동평고계통（CLASS）”적실증연구

2014년 “学习中心”课堂中小组合作学习的问题及对策 “學習中心”課堂中小組閤作學習的問題及對策 “학습중심”과당중소조합작학습적문제급대책

2014년 我国“新课程改革”中知识性与人本性的关系平衡--基于社会政策评价的视角 我國“新課程改革”中知識性與人本性的關繫平衡--基于社會政策評價的視角 아국“신과정개혁”중지식성여인본성적관계평형--기우사회정책평개적시각

2014년 完善经验及其教育意蕴 完善經驗及其教育意蘊 완선경험급기교육의온

2014년 大学学科教学中研究性学习资源的组织与开发——基于物理化学课程教学的实践探索 大學學科教學中研究性學習資源的組織與開髮——基于物理化學課程教學的實踐探索 대학학과교학중연구성학습자원적조직여개발——기우물이화학과정교학적실천탐색

2014년 我国“新课程改革”中知识性与人本性的关系平衡——基于社会政策评价的视角 我國“新課程改革”中知識性與人本性的關繫平衡——基于社會政策評價的視角 아국“신과정개혁”중지식성여인본성적관계평형——기우사회정책평개적시각

2014년 完善经验及其教育意蕴 完善經驗及其教育意蘊 완선경험급기교육의온

2014년 建构学习中心课堂——我国中小学课堂教学转型的取向探析 建構學習中心課堂——我國中小學課堂教學轉型的取嚮探析 건구학습중심과당——아국중소학과당교학전형적취향탐석

2014년 大学学科教学中研究性学习资源的组织与开发-基于物理化学课程教学的实践探索 大學學科教學中研究性學習資源的組織與開髮-基于物理化學課程教學的實踐探索 대학학과교학중연구성학습자원적조직여개발-기우물이화학과정교학적실천탐색