边玉芳 邊玉芳
변옥방
2015년 课程评价模型的理论建构与实证分析 課程評價模型的理論建構與實證分析 과정평개모형적이론건구여실증분석
2015년 自信的孩子未来生活品质更高 自信的孩子未來生活品質更高 자신적해자미래생활품질경고
2015년 六岁前别强求孩子认字 六歲前彆彊求孩子認字 륙세전별강구해자인자
2015년 心理健康教育的起点--读懂孩子 心理健康教育的起點--讀懂孩子 심리건강교육적기점--독동해자
2015년 叛逆是一个好的开始 叛逆是一箇好的開始 반역시일개호적개시
2015년 多维题组效应认知诊断模型 多維題組效應認知診斷模型 다유제조효응인지진단모형
2015년 项目功能差异对于认知诊断测验估计准确性的影响 項目功能差異對于認知診斷測驗估計準確性的影響 항목공능차이대우인지진단측험고계준학성적영향
2015년 6岁前,孩子该怎么学? 6歲前,孩子該怎麽學? 6세전,해자해즘요학?
2015년 不会遗忘的记忆--运动技能保持实验 不會遺忘的記憶--運動技能保持實驗 불회유망적기억--운동기능보지실험
