小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
30期
31
,共1页
数学教学%学具操作%思维%发展%启发%激活%促进%培养
數學教學%學具操作%思維%髮展%啟髮%激活%促進%培養
수학교학%학구조작%사유%발전%계발%격활%촉진%배양
学具操作是一种给学生提供思考的学习活动,具有直观形象、易于构建概念表象等特点.在数学教学中,教师正确、恰当地运用学具操作,能使学生获得的概念更清晰,记忆更加牢固,有助于学生积极主动地获取知识,是促进学生主动参与学习及发展思维、培养创新能力的重要途径.
學具操作是一種給學生提供思攷的學習活動,具有直觀形象、易于構建概唸錶象等特點.在數學教學中,教師正確、恰噹地運用學具操作,能使學生穫得的概唸更清晰,記憶更加牢固,有助于學生積極主動地穫取知識,是促進學生主動參與學習及髮展思維、培養創新能力的重要途徑.
학구조작시일충급학생제공사고적학습활동,구유직관형상、역우구건개념표상등특점.재수학교학중,교사정학、흡당지운용학구조작,능사학생획득적개념경청석,기억경가뢰고,유조우학생적겁주동지획취지식,시촉진학생주동삼여학습급발전사유、배양창신능력적중요도경.
