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Wenli Daohang
2015年
10期
54-54
,共1页
观察%阅读%评讲%快乐写作
觀察%閱讀%評講%快樂寫作
관찰%열독%평강%쾌악사작
写作作为语文教学的重要内容，教师要善于引导并开发学生习作的兴趣，帮助他们树立快乐写作的信念。为此，教师可以采用鼓励学生留心观察、感悟生活，扩充阅读、丰富文库，多方评讲、激励提高等方法让学生在快乐中写作，在写作中感受快乐。
寫作作為語文教學的重要內容，教師要善于引導併開髮學生習作的興趣，幫助他們樹立快樂寫作的信唸。為此，教師可以採用鼓勵學生留心觀察、感悟生活，擴充閱讀、豐富文庫，多方評講、激勵提高等方法讓學生在快樂中寫作，在寫作中感受快樂。
사작작위어문교학적중요내용，교사요선우인도병개발학생습작적흥취，방조타문수립쾌악사작적신념。위차，교사가이채용고려학생류심관찰、감오생활，확충열독、봉부문고，다방평강、격려제고등방법양학생재쾌악중사작，재사작중감수쾌악。
