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Wenli Daohang
2015年
10期
53-53
,共1页
小学语文%纠正错别字%教学策略
小學語文%糾正錯彆字%教學策略
소학어문%규정착별자%교학책략
在长期应试教育的影响下,很多教师在讲课的过程中都针对具体的考试试题,过于急功近利,而不能脚踏实地地从语文知识的基础出发,扎扎实实地进行语文教学,其中的明显一种表现便是对于小学生书写作文答题过程中出现的错别字现象视而不见,只关注他们能否切中了考点。这种舍本逐末的心理对于小学语文的教学以及小学生的成长是非常不利的,我们应加以关注,把纠正小学生作业中的错别字当成一项重要工作。
在長期應試教育的影響下,很多教師在講課的過程中都針對具體的攷試試題,過于急功近利,而不能腳踏實地地從語文知識的基礎齣髮,扎扎實實地進行語文教學,其中的明顯一種錶現便是對于小學生書寫作文答題過程中齣現的錯彆字現象視而不見,隻關註他們能否切中瞭攷點。這種捨本逐末的心理對于小學語文的教學以及小學生的成長是非常不利的,我們應加以關註,把糾正小學生作業中的錯彆字噹成一項重要工作。
재장기응시교육적영향하,흔다교사재강과적과정중도침대구체적고시시제,과우급공근리,이불능각답실지지종어문지식적기출출발,찰찰실실지진행어문교학,기중적명현일충표현편시대우소학생서사작문답제과정중출현적착별자현상시이불견,지관주타문능부절중료고점。저충사본축말적심리대우소학어문적교학이급소학생적성장시비상불리적,아문응가이관주,파규정소학생작업중적착별자당성일항중요공작。