小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
30期
64-65
,共2页
磨课%音乐欣赏%优化
磨課%音樂訢賞%優化
마과%음악흔상%우화
磨课,是某个教师在一定时期内,在教研组成员的协助下,采取多种形式,对某课教学进行反复、深入地学习、研究与实践的过程. 教师可通过一个课题的三次磨课,研究儿童视野下,可以舍弃什么,无法回避什么,应该凸显什么,从而啄课堂设计自然之美,啄课堂教学细节之美,啄师生活动灵巧之美,不断优化小学音乐欣赏教学环节.
磨課,是某箇教師在一定時期內,在教研組成員的協助下,採取多種形式,對某課教學進行反複、深入地學習、研究與實踐的過程. 教師可通過一箇課題的三次磨課,研究兒童視野下,可以捨棄什麽,無法迴避什麽,應該凸顯什麽,從而啄課堂設計自然之美,啄課堂教學細節之美,啄師生活動靈巧之美,不斷優化小學音樂訢賞教學環節.
마과,시모개교사재일정시기내,재교연조성원적협조하,채취다충형식,대모과교학진행반복、심입지학습、연구여실천적과정. 교사가통과일개과제적삼차마과,연구인동시야하,가이사기십요,무법회피십요,응해철현십요,종이탁과당설계자연지미,탁과당교학세절지미,탁사생활동령교지미,불단우화소학음악흔상교학배절.
